1º Bachillerato,g) Revolución Rusa 1917

La muerte del zar y su familia

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Hola a todos:
bueno, ya hemos terminado la lección de la Revolución rusa y próximamente os mandaré la tarea. Aquí os dejo un post que tenía pensado de hace unos días y que además completa el apartado de la muerte del Zar y su familia. Como sabéis, la familia real estaba confinada en el palacio de Ekaterinburgo. En vista de los acontecimientos, el zar pidió asilo político pero el nuevo gobierno de los soviets prohibió su exilio. Además tanto Inglaterra, Alemania y su aliada Francia ignoraron los requerimientos de exilio.

El 4 de julio de 1918, ante el avance de las legiones Checoslovacas (llamadas Ejército Blanco) hacia la ciudad, se temió que las tropas liberasen a la familia e intentasen restaurar el régimen del zar. El 13 de julio un escuadrón de soviets de los Urales recibió la orden de ejecutar a toda la familia.
En la medianoche del 17 de julio el Zar junto con los integrantes de la familia fueron llevados al sótano de la casa Ipatiev donde estaban encarcelados, junto a algunos sirvientes cercanos, un médico leal e incluso el perro del niño. El pretexto era que se les iba a tomar una fotografía antes de partir. Nicolás II colocó al heredero en sus rodillas mientras tomaba asiento junto a la emperatriz, las hijas se sentaron atrás y los sirvientes y el médico a los costados, de pie. Pasaron unos instantes y repentinamente entró Yakov Yurovsky con revólver en mano y 17 soldados armados con fusiles.
Captura de pantalla 2010-02-04 a las 06.07.05.pngCuando Yakov Yurovsky levanta el revólver y declara al zar que el pueblo ruso le ha condenado a muerte, el zar alcanza a balbucear: -» que?»- y le dispara casi a quemarropa.

La orden era apuntar al corazón para evitar el derramamiento de mucha sangre y terminar más rápido. Luego murieron Alexandra Fiodorovna y su séquito. En total fueron fusiladas doce personas: Nicolás, Alexandra Fiodorovna, su hijo Alexis, sus cuatro hijas: Olga,Tatiana,María y Anastasia – el doctor Botkin, el criado Trupp, el cocinero Tijomirov, otro cocinero y una camareraEl zar cae instantáneamente muerto y seguidamente los fusileros realizan una descarga cerrada al resto de la familia. Captura de pantalla 2010-02-04 a las 06.07.38.pngLas niñas, que llevaban corsés apretados y además en su interior estaban cargados con joyas, no mueren inmediatamente y son rematadas a la bayoneta.
Posteriormente los cuerpos son llevados en camiones y depositados en una mina abandonada.
Al día siguiente, Yurovsky, temiendo que el rumor sobre el fusilamiento indujera a recuperar los cuerpos, ordenó su traslado y destrucción de los cadáveres por fuego y ácido y arrojarlos a unas excavaciones, ubicadas 12 km fuera de la ciudad, en la mina que se llama «los cuatro hermanos».

Este fue el Comunicado oficial del Soviet de los Urales.
“Decisión del Presidium del Consejo de Diputados, Obreros, Campesinos y Guardias Rojos de los Urales:
En vista del hecho de que bandas checoslovacas amenazan la capital roja de los Urales, Ekaterinburgo, que el verdugo coronado podía escapar al tribunal del pueblo (un complot de la Guardia Blanca para llevarse a toda la familia imperial acaba de ser descubierto) el Presidiurn del Comité Divisional, cumpliendo con la voluntad del pueblo, ha decidido que el ex zar Nicolás Románov, culpable ante el pueblo de innumerables crímenes sangrientos, sea fusilado».

En 1979, los historiadores aficionados Alexander Avdonin y Geli Ryabov hallaron la posible tumba de la familia imperial en el bosque de Koptyaki. Temiendo informar del descubrimiento, no lo hicieron público hasta años después. El 12 de abril de 1989 los periódicos informaban del hallazgo. La tumba no fue abierta hasta 1991 por las autoridades soviéticas, hallando en su interior nueve cuerpos. Mediante el examen de los esqueletos, los científicos soviéticos concluyeron que faltaban los cuerpos de Alexis y la Gran Duquesa María. Las identificaciones de los esqueletos fueron confirmadas posteriormente mediante análisis de ADN.
En 2007 se anunció el descubrimiento de los cuerpos de María y Alexis, que tras realizarles las pruebas de ADN, serían enterrados junto a sus padres y hermanas, que ya estaban en Catedral de San Pedro y San Pablo desde 1998.

Aquí os dejo el vídeo que vimos en clase. Según éste, los cuerpos de Anastasia y su hermano no estaban en la tumba. Hay por tanto varias contradicciones entre lo que dicen unos y otros. Yo no lo sé. El vídeo es, en cualquier caso, muy interesante.

El 1 de octubre de 2008 el Tribunal Supremo de Justicia de la Federación de Rusia rehabilitó a Nicolás II y su familia, teniendo en cuenta a las víctimas de la represión política bolchevique. El Tribunal calificó de infundada la represión y estableció la rehabilitación de Nicolás Romanov (Nicolás II), Alejandra Romanova (su esposa), Alexis, el príncipe heredero (zarevich) y sus hijas Olga, Tatiana, María y Anastasia.

Tarea para los de mi clase: imaginad la situación de la familia real. Les llaman para hacerse una foto y les dan un tiempo para que se vistan y se engalanen. Bajan al sótano, se colocan para la foto y entran 17 militares con fusiles. El pequeño Alexis no entendería la situación, pero el resto de la familia se haría una idea de lo que pasaba. La tarea es redactar cómo creéis que se vivieron esos minutos. Podéis utilizar la 3º persona o redactarlo como primera persona, eligiendo un personaje. Imaginad entonces que sois Anastasia, el Zar, la Zarina o algún otro personaje, por ejemplo el médico, la camarera, etc. No muy largo.
Saludos, Luis.

Fuente: Wikipedia

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Estajanovismo: ¿tendría sentido hoy en día?

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Hola a todos:
ayer os comenté algunas falacias de la Historia, y también hablamos de algunas verdades que hemos/han creído y que luego se han descubierto como falsas. Lo que aquí viene es el caso de un tal Aleksei Stajanov, un minero que extrajo en un día, lo que equivalía a 14 veces la extracción normal, pasándolo a la actualidad, pongamos que un trabajador de la Volkswagen es capaz de poner 100 espejos retrovisores en 8 horas de trabajo. Imaginemos que otro obrero pone 14 veces esta cantidad, es decir, 1400 espejos en el mismo tiempo.
Lo que para nosotros quizás sea impensable, ocurrió en una mina de la Unión Soviética, y este ejemplo fue exaltado por los dirigentes como algo imitable y ejemplarizante.
Esto dio lugar a un movimiento obrero socialista, llamado estajanovismo, y que propugnaba el aumento de la productividad laboral, basado en la propia iniciativa de los trabajadores.
Captura de pantalla 2010-02-02 a las 12.05.37.png El movimiento estajanovista comenzó en 1935 anunciado como una nueva etapa en la idea de la competencia socialista. Fue tan llamativo el caso, que su récord fue superado poco después por sus propios seguidores. El 1 de febrero de 1936, se informó de que Nikita Izotov había superado Stajanov.

En realidad, el movimiento estajanovista fue una maniobra propagandística. En 1988, el periódico soviético Pravda afirmó que se exageraron los ampliamente publicitados logros personales de Stakhanov – el periódico informaba de que Stakhanov había usado ayudantes en tareas de apoyo, mientras que los resultados sólo se los apuntaba él. No queda claro si Izotov hizo lo mismo.
Hoy en día, aún cuando hay trabajadores así, imagino que muchos compañeros (en determinadas empresas) le verían como algo «raro». Sin embargo, recordemos que en Japón , cuando hacen huelga, trabajan más de 8 horas, para que haya excedente de producción y no se pueda vender el producto, con la consiguiente pérdida para la empresa. Aquí, cuando hay huelga, no se trabaja.
Distintas mentalidades.

Pregunta para clase: ¿Pensáis que un trabajador que consiga 14 veces lo planificado por la empresa o fábrica en un día tendría cabida hoy en día? ¿Vendría bien en tiempos de crisis una política de enaltecimiento del trabajador o no están los tiempos para eso? Pensad un poco.
Un saludo, Luis.

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Rasputín

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Captura de pantalla 2010-01-30 a las 15.08.16.pngHola a todos:
El personaje de mirada intrigante que viene ahora fue el famoso Rasputin. Dicen de él que consiguió ganarse el respeto de la zarina al conseguir mejorar la salud del hijo pequeño de los Romanov, que sufría de hemofilia. La mejoría en la salud del pequeño hizo que la zarina confiara en él, hasta el punto de no tomar decisiones si no le consultaba, granjeándose así la enemistad de su marido y de la corte entera. No lo hemos estudiado, pero parece ser que tuvo un papel importante en el devenir de los hechos.
Aquí os dejo algo de su vida tomado de
esta página.

Grigori Yefímovich Rasputin (22 de enero de 1869 – 29 de diciembre de 1916) fue un místico ruso con una gran influencia en los últimos días de la Dinastía Romanov. También fue conocido como «el Monje Loco».

Rasputín nació en la region de Tobolsk (actual Óblast de Tiumen) en un pequeño pueblo llamado Pokrovskoye, cerca del río Tura.
Creció de manera salvaje en los campos de Siberia. No tuvo ninguna formación académica y desde muy joven se dedicó al oficio de cuatrero (es decir, ladrón de ganado). Cuando tenía alrededor de 18 años se marchó a meditar al monasterio de Verkhoturye, aunque también es posible que fuera enviado allí como pena por robar.
Su experiencia durante los 3 meses escasos que permaneció en el recinto claustral, junto con una visión de la Virgen que presenció a la vuelta del monasterio, le llevaron a convertirse en un místico.

Gracias a una amiga de la zarina llamada Anna Virúboba, en 1905 fue llamado al palacio de los zares para curar la grave enfermedad de su hijo único Alexis Nikoláyevich, que padecía de hemofilia. El futuro de la dinastía Románov estaba en sus manos. Si él no salvaba de la muerte al hemofílico zarevich la especulación sobre el heredero al trono quedaba abierta.Captura de pantalla 2010-01-30 a las 23.19.07.png
Gracias a esas aparentemente milagrosas curaciones la zarina Alexandra confió ciegamente en el curandero, ya que las pruebas de sanación que le producía a su hijo eran inexplicables. Confió también en los vaticinios del monje sobre los destinos de la santa Rusia, a la cual veía Rasputín en sus visiones «envuelta en una nube negra e inmersa en un profundo y doloroso mar de lágrimas».

Muy atacado por cortesanos y nobles (aunque muchos también muy interesados) que se sintieron sobrepasados en sus intereses, los rumores que propagaron sirvieron de alimento para los revolucionarios. El zar sólo le toleraba en la medida que la zarina lo aceptara, aunque no había decisión del zar que no pasara por la supervisión de él.
Durante la Primera Guerra Mundial fue acusado de ser un espía alemán y de influir políticamente en la zarina, que era de ascendencia alemana, en sus nombramientos ministeriales cuando el zar estuvo ausente por la guerra. Este hecho fue desastroso para la permanencia del régimen zarista.

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Antes de la partida de Nicolás II al frente alemán, Rasputín predijo que si él moría,nadie de la familia de Nicolás le sobreviría más de dos años.
Finalmente fue asesinado por un grupo de aristócratas que le habían invitado a una fiesta del 29 al 30 de diciembre de 1916. Parece probado que sus asesinos, con el príncipe Félix Yussupov a la cabeza, le dieron pasteles y vinos cargados de cianuro. Al ver que no le afectaba en demasía, el príncipe le disparó al pecho, le golpeó la cabeza con un bastón lleno de plomo y lo arrojó al río Neva. Se comprobó que Rasputín murió más tarde ahogado.

Tarea para mi clase: Justifica si Rasputín tuvo algo que ver en los sucesos de 1917 y 1918. Piensa en el papel que jugó en la corte para ello. También, como tarea, ponte en el lugar de la madre, cuyo hijo, que tiene hemofilia es curado milagrosamente por un «monje loco» y si tú harías caso de alguien así o no.
Un saludo, Luis.

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San Petersburgo, Petrogrado, Leningrado, Volgogrado, Stalingrado…

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Hola a todos:
aquí voy con otros términos que nos ha podido liar un poco y que son muy interesantes. Como recordaréis de haberlo visto en clase, la Guerra Ruso-japonesa supuso un primer episodio revolucionario que generó dos ideas entre otras:
1) Rusia no tenía el potencial que se le presuponía (sobre todo militar)
2) Para llevar a cabo una revolución mayor, era necesario eliminar la autocracia zarista.
Captura de pantalla 2010-02-01 a las 18.18.37.pngEsta primera revolución de 1905 comenzó en San Petersburgo , con el triste episodio, entre otros, del «Domingo Sangriento». Han salido varias veces el nombre de Petrogrado, San Petersburgo, Leningrado, Moscú, etc. y nos puede liar un poco.
Aquí está la respuesta (fuente: Wikipedia):
Durante la Primera Guerra Mundial, se decidió que San Petersburgo era un nombre demasiado germánico para la ciudad y se le cambió por el de Petrogrado el 31 de agosto de 1914.
El líder bolchevique Lenin decidió trasladar la sede del gobierno de San Petersburgo a Moscú, por estar más alejada de los frentes de la Guerra Mundial y de los núcleos antirrevolucionarios. Moscú se convirtió en capital desde entonces hasta el día de hoy.
Tras la muerte de Lenin, la ciudad tomó el nombre de Leningrado.

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Preguntasteis también por Stalingrado. Éste es una ciudad situada entre el Volga y el Tsaritsa. Antiguamente fue conocida como Volgogrado. Durante la Guerra Civil Rusa la ciudad y sus alrededores fueron centro de grandes combates entre los bolcheviques y el ejército blanco, que la tomaron en 1918 bajo el mando de Antón Denikin. Fue recuperada por los revolucionarios al año siguiente, para tomar el nombre de Stalingrado, por haber sido Stalin quien la conquistó para el Ejército Rojo. Ha pasado a la Historia por ser escenario de una de las más tristes y largas batallas de la Historia: la del «Sitio de Stalingrado» , contra los alemnanes en la II Guerra Mundial, que acabó con la rendición incondicional del mariscal alemán.

Bueno, ya sabemos algo más. Un saludo, Luis.

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KULAKS, KOLJÓS Y SOVJOS

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Hola a todos: en clase han salido ya estos términos que no han quedado claros y que entran, entre otros, en el examen. Aquí dejo lo que dice la Wikipedia, un poco más ampliado que lo que dice el libro.
Un saludo, Luis.

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Kulaks: eran los agricultores y campesinos propios de la URSS que poseían propiedades y contrataban a trabajadores. Posteriormente el término fue utilizado para todos los deportados, condenados y opositores a las colectivizaciones.

Koljós: era una cooperativa agrícola. La palabra koljós es una contracción de kollektívnoye jozyaistvo, economía colectiva. Los koljoses fueron establecidos por Iósif Stalin después de la supresión de las explotaciones agrarias privadas en 1928 y su puesta en colectividad. A partir de 1992 y a raíz de la caída de la Unión Soviética se privatizan los koljoses.
A los miembros de un Koljós se les pagaba con parte de la producción del koljós y con el beneficio hecho por el koljós, proporcionalmente a las horas trabajadas. A los koljózniki se les autorizaba además a poseer tierras (aproximadamente de 4.000 m²) y un poco de ganado. Estas ventajas en especie hacían el koljós mucho más atractivo a los soviéticos en comparación con el sovjós en el cual los sovjózniki eran asalariados.

Sovjós o sovjoz: es un neologismo ruso, derivado de la abreviatura de «Sovétskoye Jozyáistvo» (explotación del consejo o soviet), utilizado para denominar a las explotaciones agrícolas que en la extinta Unión Soviética no tenían carácter cooperativo (koljós), sino que dependían directamente del Estado.
Aunque hay precedentes en la época de Lenin, se empezó a poner de forma forzada y rápida con la colectivizacion de Stalin en 1929. Este ordenó reunir toda la tierra, aperos de labranza, ganado y todo bien de interés económico en torno al sovjós y koljós y los campesinos no se lo tomaron con simpatía provocando revueltas a lo que Stalin respondió aumentando las requisas de grano, necesarias para comprar maquinaria moderna y enviando a entre 15 y 20 millones de personas al gulag.

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Lenin, el ideólogo

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Captura de pantalla 2010-01-31 a las 09.57.43.pngHola a todos:
ya estamos a punto de terminar la lección de la Revolución Rusa y como siempre, voy a añadir algún post que complemente, de alguna manera, lo que hemos dado en clase o que os ha llamado la atención y queríais algo más de información. (Al final tenéis una tarea, ya os diré para cuándo).

Tomo prestado lo que aquí pongo de wikipedia con algún comentario mío.
Vamos a empezar por el líder ideológico de la revolución, VLADIMIR ILICH ULIANOV, LENIN. Aquí os dejo algunos datos importantes de su vida:

  • 1870 – Nace en la ciudad rusa de Simbirsk, el 22 de abril.
  • 1887 – Su hermano mayor es ejecutado por participar en un intento de asesinar al zar Alejandro III. Ingresa en la Universidad de Kazán, de la que es expulsado por sus actividades revolucionarias. Inicia su estudio del pensamiento de Karl Marx.
  • 1893 – Se traslada a San Petersburgo, donde dos años antes había finalizado sus estudios de derecho.
  • 1895 – Participa en la fundación de la Unión para la Lucha por la Emancipación de la Clase Obrera de San Petersburgo.
  • 1896 – Detenido por su participación en la Unión, es deportado a Siberia hasta 1900, año en el que huye y se exilia en Suiza.
  • 1902 – En su obra ¿Qué hacer? expone sus planes revolucionarios.
  • 1903 – División interna del Partido Obrero Socialdemócrata Ruso. Lenin pasa a liderar al grupo mayoritario (bolchevique).
  • 1905 – Regresa a Rusia durante la fracasada Revolución de ese año.
  • 1907 – Abandona de nuevo Rusia.
  • 1914 – Se opone a la intervención rusa en la I Guerra Mundial, cuyos motivos explica en El imperialismo, fase superior del capitalismo (1916).
  • 1917 – En febrero es derribado el régimen zarista. Regresa a Petrogrado (San Petersburgo) y argumenta su lema «todo el poder para los soviets». Publica El Estado y la revolución. La Revolución de Octubre establece el primer Estado socialista en la historia. Es elegido jefe del gobierno revolucionario.
  • 1918-1921 – Guerra Civil rusa.
  • 1921 Instauración de la Nueva Política Económica.Captura de pantalla 2010-01-30 a las 15.09.39.png
  • 1922 – Sufre una primera apoplejía, enfermedad que le incapacitará para dirigir el gobierno. Esta foto es la última conocida de Lenin. La salud de Lenin había sido severamente dañada por el intolerable estrés de la revolución y la guerra. El intento de asesinato se unió a sus problemas de salud. Aún llevaba la bala en el cuello, demasiado cerca de la espina dorsal para ser extraída por las técnicas quirúrgicas de aquella época. En mayo de 1922, Lenin tuvo un primer infarto. Se quedó parcialmente paralizado (en su lado derecho) y su papel en el gobierno declinó. Tras su segundo infarto en diciembre del mismo año, se retiró de la actividad política. En marzo de 1923, tras sufrir el tercer infarto quedó postrado en la cama sin posibilidad de hablar. El 15 de mayo de 1923, siguiendo el consejo de los médicos, se trasladó del Kremlin de Moscú a 10 Km. al sur, al pueblo de Gorki.
  • 1924 – Fallece el 21 de enero en Nizni Nóvgorod.

Lenin fue el verdadero teórico de la Revolución Rusa, permitiendo que los bolcheviques alcanzaran la victoria y se mantuvieran en el poder. Sus biógrafos y críticos interpretan su pensamiento de diferentes formas. Mientras que unos aprecian una continuidad entre las ideas de Lenin y las de Stalin, otros hacen hincapié en la Nueva Política Económica, de la que fue partidario en los últimos años de su vida. La mayoría de los estudiosos coinciden en que fue el líder revolucionario más importante de la Europa del siglo XX.
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En la Plaza Roja de Moscú se edificó en 1924 el llamado Mausoleo de Lenin junto a los muros del Kremlin donde reposan sus restos mortales embalsamados. Allí ha permanecido la momia de Lenin desde el 1 de agosto de 1924 a excepción de 1.360 días durante la II Guerra Mundial, cuando fue evacuado a Tiumén, en Siberia. El mausoleo está abierto al público y, durante décadas, eran frecuentes las colas para rendir visita al cadáver momificado del fundador de la Unión Soviética. A raíz de la desaparición de la URSS, algunos partidos políticos y diversas personalidades rusas —Mijaíl Gorbachov, entre ellas—, han pedido el desmantelamiento del mausoleo y que los restos de Lenin sean enterrados. Estas iniciativas no han recibido hasta la fecha el apoyo del Gobierno de la Federación Rusa —y sobre todo del Parlamento— y el mausoleo sigue abierto a las visitas, aunque el apoyo de la población al mantenimiento de este mausoleo va descendiendo: si en 2000 los defensores del mausoleo ascendían al 82%, mientras los que se oponían a él eran el 14%, los datos de 2007 arrojan una relación de 64% a favor y 34% en contra.11

Aquí os dejo un cambio de guardia en la Plaza Roja de Moscú, muy interesante.

Y aquí un vídeo de su mausoleo en la Plaza Roja. Ya os dije que estaba embalsamado y que se conserva así:

Una curiosidad:
 El cerebro de Lenin fue extraído antes de embalsamar su cuerpo. Los gobernantes soviéticos contrataron a un conocido neurocientífico alemán, Oskar Vogt, para estudiar el cerebro de Lenin y localizar las células cerebrales responsables de su genio. Con este propósito se creó el Instituto del Cerebro en Moscú. Vogt publicó un artículo sobre el cerebro en 1929 donde exponía que algunas neuronas piramidales en la tercera capa de la corteza cerebral de Lenin eran muy largas. A pesar de ello, la conclusión de su relevancia en el genio de Lenin fue mal recibida. El trabajo de Vogt fue considerado poco satisfactorio por los soviéticos. Posteriormente el equipo soviético continuó efectuando investigaciones, pero estos trabajos sobre el cerebro de Lenin ya no fueron publicados.

Para el debate: para muchos historiadores queda clara la participación directa de Lenin al mandar fusilar a Nicolás II, a su familia y a varios sirvientes, pero para otros no fue así, sino que viendo la posibilidad de que el Ejército Blanco consiguiera restaurar a los zares, unos bolcheviques ejecutaron este magnicidio, sin la confirmación de Lenin. ¿Se sabrá algún día?

Para tarea de clase: ¿qué opináis vosotros de esto último?¿Mandó Lenin ejecutar a todos los Romanov o no? Caso de que no lo hiciera y hubieran sido otros bolcheviques, ¿cómo habría vivido Lenin los años siguientes con la conciencia de un crimen de esa envergadura?, (sabéis que murieron en 1918 y estuvo liderando el partido hasta su primer ataque de apoplejía). Pensad un poco.
Saludos.

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Tarea 2: Los 14 puntos del discurso de Wilson

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Captura de pantalla 2010-01-06 a las 22.19.30.pngHacia el final de la Primera Guerra Mundial, el presidente de los Estados Unidos, Woodrow Wilson, hizo un llamado a las naciones europeas en conflicto para que detuvieran el fuego y dieran paso a la reconstrucción del continente.
Para esto redactó un discurso conocido como los Catorce Puntos, que no era más que una serie de propuestas que permitían desvanecer el fantasma de la guerra de todo el planeta. El discurso fue dado el 8 de enero de 1918 ante el Congreso de los EE.UU.

Dichos puntos son:

  1. Convenios abiertos y no diplomacia secreta en el futuro.
  2. Absoluta libertad de navegación en la paz y en la guerra fuera de las aguas jurisdiccionales, excepto cuando los mares quedasen cerrados por un acuerdo internacional.
  3. Desaparición, tanto como sea posible, de las barreras económicas.
  4. Garantías adecuadas para la reducción de los armamentos nacionales.
  5. Reajuste, absolutamente imparcial, de las reclamaciones coloniales, de tal manera que los intereses de los pueblos merezcan igual consideración que las aspiraciones de los gobiernos, cuyo fundamento habrá de ser determinado, es decir, el derecho a la autodeterminación de los pueblos.
  6. Evacuación de todo el territorio ruso, dándose a Rusia plena oportunidad para su propio desarrollo con la ayuda de las potencias.
  7. Plena restauración de Bélgica en su completa y libre soberanía.
  8. Liberación de todo el territorio francés y reparación de los perjuicios causados por Prusia en 1871.
  9. Reajuste de las fronteras italianas de acuerdo con el principio de la nacionalidad.
  10. Oportunidad para un desarrollo autónomo de los pueblos del Imperio Austrohúngaro.
  11. Evacuación de Rumanía, Serbia y Montenegro, concesión de un acceso al mar a Serbia y arreglo de las relaciones entre los estados balcánicos de acuerdo con sus sentimientos y el principio de nacionalidad.
  12. Seguridad de desarrollo autónomo de las nacionalidades no turcas del Imperio otomano, y el Estrecho de los Dardanelos libres para toda clase de barcos.
  13. Declarar a Polonia como un estado independiente, que además tenga acceso al mar.
  14. La creación de una asociación general de naciones, a constituir mediante pactos específicos con el propósito de garantizar mutuamente la independencia política y la integridad territorial, tanto de los Estados grandes como de los pequeños.

Tarea (pág. 125 del libro):
1) ¿Qué espíritu hay detrás de esta declaración?
2) ¿Qué propuesta concreta se hace en el punto 14? Explica de qué manera se hizo efectiva

1º Bachillerato,f) 1º Guerra Mundial

Tarea 1: Las diferentes alianzas

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Las diferentes alianzas: Lo que dicen las naciones antes de la Gran Guerra. (pág. 119 del libro)

  1. Rusia dice: Si no se respeta la integridad territorial de Serbia, intervendré contra Austria.
  2. Alemania dice: si Rusia pone un pie en Austria, apoyaré militarmente a ésta.
  3. Inglaterra y Francia dicen: secundaremos a Rusia en su acción si interviene Alemania.
  4. El Jap6n dice: enviaré dos escuadras al Mediterráneo y al Atlántico para apoyar a Inglaterra si se ve envuelta en una guerra.
  5. Rumania, Grecia y Montenegro dicen: apoyaremos a Serbia si se atenta contra su independencia.
  6. Bulgaria dice: apoyaré a Austria si intervienen Rumania y Grecia.
  7. Austria ha declarado que respetará la nacionalidad de Serbia…
  8. Italia secundará a sus aliados, Austria y Alemania, en caso de estallar el conflicto europeo.
  9. España permanecerá, en todo caso, neutral.
  10. Y mientras las naciones preparan sus ejércitos, se siguen celebrando en Viena, en San Petersburgo y en Berlín conferencias para que no se rompa la paz europea… »

La Tribuna 31 de Julio de 1914.
En: Prats, J., Historia del Mundo Contemporáneo, Edit. Anaya, Madrid 1996, p.58

Preguntas:
1) Analiza los vínculos de alianza entre los diversos Estados antes de la guerra
2) ¿Qué intereses defendía cada uno de ellos con estas alianzas?

1º Bachillerato,f) 1º Guerra Mundial

Diferente visión del mismo conflicto

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Hola a todos:
Bueno, ya casi hemos terminado la lección y le hemos dado bastante importancia a la guerra de trincheras. Aquí os dejo tres textos que reflejan la diferente visión de uno y otro lado. El primero es una carta de un estudiante alemán escrito desde el frente; el segundo son frases de propaganda francesa durante la guerra. Vimos que la propaganda y el uso de posters, carteles, etc para animar a la población tuvieron una gran importancia. El tercer texto dice algo diferente de la batalla de Verdún que lo que comentan las frases de propaganda francesa.
Leed, por favor, los textos, ya que merecen la pena. Un saludo, Luis.

TEXTO 1: “Una y otra vez quiero deciros algo: vosotros, que permanecéis en la patria, no olvidéis cuán horrible es la guerra. No dejéis, de rezar. Actuad con seriedad. Abandonad toda superficialidad. Arrojad de teatros y conciertos a los que ríen y bromean mientras sus defensores sufren y se desangran y mueren. De nuevo he vivido durante tres días (del 1 al 4 de enero) la más sangrienta y horrible batalla de la historia, a doscientos metros del enemigo, en una trinchera provisional excavada a toda prisa. Durante tres días y tres noches han caído granadas y más granadas: estallidos, silbidos, sonidos guturales, gritos y gemidos ¡Malditos aquellos que nos condujeron a esta guerra!”

Carta de un estudiante alemán desde el frente. (libro de texto, pág. 121)

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TEXTO 2: La propaganda de guerra en la prensa francesa

«Las balas alemanas no matan. Nuestros soldados se han acostumbrado a las balas alemanas (…) Y la ineficacia de los proyectiles es el objeto de todas las conversaciones.»
L’Intransigent, 17 agosto 1914
«Excepto cinco minutos al mes, el peligro es mínimo, incluso en las situaciones críticas. No sé como me las voy a apañar sin pegarme esta vida cuando la guerra acabe.»
Petit Parisien, 22 mayo 1915
«La verdad es que algunos (los refugios de Verdún) son relativamente confortables: calefacción central y electricidad (…) La verdad es que uno no se aburría mucho.»
Petit Journal, 1 marzo 1916
«Esperábamos la hora del ataque como el que espera una fiesta.»
Petit Journal, 3 octubre 1915
«A propósito de Verdún: Las pérdidas han sido mínimas.»
Écho de Paris, 25 febrero 1916
(Fuente: Documentos del siglo XX)

TEXTO 3: El ejército alemán penetró en Francia por diversas rutas (…) y sólo fue detenido a algunos kilómetros al este de París, en el río Marne, cinco o seis semanas después de que se hubieran declarado las hostilidades. (…) Ambos bandos improvisaron líneas paralelas de trincheras y fortificaciones defensivas que se extendían desde la costa del canal de La Mancha hasta la frontera suiza (…).
(….) Ese era el «frente occidental», que se convirtió probablemente en la maquinaria más mortífera que había conocido hasta entonces la historia del arte de la guerra.
(…) En 1916 los alemanes intentaron sin éxito romper la línea defensiva en Verdún, en una batalla en la que se enfrentaron dos millones de soldados y en la que hubo un millón de bajas. La ofensiva británica en el Somme (…) costó a Gran Bretaña 420.000 muertos (60.000 sólo el primer día de la batalla).
(…) Los franceses perdieron casi el 20 por 100 de sus hombres en edad militar. (…) Esa misma proporción puede aplicarse a los cinco millones de soldados británicos.
E. HOBSBAWN. Historia del Siglo XX. Crítica, 1995.

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