Hola. Curiosa ésta:
¿De dónde viene la palabra testificar?
Los antiguos romanos cuando tenían que decir la verdad en un juicio, en vez de jurar sobre la Biblia como en la actualidad, lo hacían apretándose los testículos con la mano derecha. De esta antigua costumbre procede la palabra testificar.
Mandada por Edurne M.
Un saludo, Luis.
Hola, aquí os dejo el resumen del día. Lo hace Irene A.
HISTORIA En la clase de hoy hemos continuado con el Antiguo Régimen, aunque antes hemos visto varias «curiosidades» enviadas por compañeros al blog. En primer lugar hemos comentado que la mortalidad y la natalidad del Antiguo Régimen era elevada y que habia una baja esperanza de vida. También hemos hablado sobre los cambios que sufrió la población en el S.XVIII. En segundo lugar hemos comparado, con varios ejemplos, las industrias del Antiguo Régimen , las actuales y las mejoras que ha sufrido. La explicación se ha centrado en el sector textil y cómo se puede entender que un producto tenga un precio competitivo si hay muchos trabajadores realizando ese producto y por tanto mayor producción. Al haber mayor producción , el precio puede ser menor.
No así, si el producto es único y artesanal: tardará más en realizarse y por tanto costará más.
Hemos visto también (hablando de gremios), que muchos trabajaban en gremios, y que algunos maestros pudieron aumentar el nº de aprendices. Esto lleva a una mayor producción y más posibilidades de venta. Si vendo mucho, gano más y puedo invertir o contratar más gente. Con el paso del tiempo, ocurrió que muchos del tercer estamento ganaron dinero y más adelante, incluso, pudieron prestar dinero a los nobles, con lo cual la situación ya va cambiando. Por último hemos tratado las redes de transporte de la época y cómo cada invento ha influido en la creación de los siguientes, es decir, que existe una cadena de inventos en los que unos dependen de otros como ocurre con la electricidad: sin electricidad no hay luz, pero tampoco podríamos cargar los móviles, no habría ordenadores, ni ipods, ni nada. No habría frigoríficos, con lo cual es fácil entender cómo quedaría los alimentos y volviendo a la lección, cómo sería la calidad de los productos que comían, lo que puede llevar a hambruna, peste, insalubridad,etc. Por último , se ha dicho que en Europa, habrá un país que tendrá cierto avance en higiene, transporte, canales, industria, etc, y que será donde se tenga lugar la Revolución Industrial: Inglaterra.
aquí tenemos un conjunto de curiosidades. Ayer y hoy se rieron en clase por hablar de la mala higiene en la Edad Media. Estas curiosidades ratifican lo que comenté en clase. Muy interesante. Es de Guiomar L.:
Por qué se hace y por qué se dice?
Pese a que ya han pasado más de cinco siglos, la fuerza de la transmisión popular ha permitido que varias de las costumbres que tenían nuestros ancestros medievales hayan llegado hasta nosotros. Algunas de estas tradiciones permanecen exactamente igual que hace quinientos años, otras han cambiado.
Al visitar el Palacio de Versalles, entonces en pleno apogeo, observamos que el suntuoso edificio no tiene baños. ¿Por qué? Pues porque en la Edad Media no existían cepillos de dientes, perfumes, desodorantes, y mucho menos papel higiénico. Las heces y orinas humanas eran depositadas en un recipiente y tiradas por la ventana del palacio. En un día de fiesta, la cocina del palacio era capaz de preparar un banquete para 1500 personas sin la más mínima higiene. Mantener los restos de tierra en las verduras se consideraba una muestra de frescura, y los alimentos se cogían con las manos directamente de una enorme fuente situada en el centro de la mesa.
En esta época vemos que la gente se abanicaba o era abanicada a menudo. La explicación no está en el calor, sino en el mal olor que exhalaban las personas por debajo de los vestidos, que pese a lo que se piensa no eran diseñados así por estética si no para contener los olores de las partes íntimas tras varias semanas sin ser lavadas, y es que no era costumbre bañarse debido al frío que hacía en las oscuras habitaciones de piedra y por la escasez de agua corriente limpia. Por lo tanto, el abanico no era para refrescarse: era para disipar el mal olor. Por lo menos, los nobles tenían lacayos que hacían esta labor: disipaban el maloliente aire del entorno de sus amos y espantaban a los insectos.Salimos del Palacio y nos maravillamos con los extensísimos y delicadísimos jardines, que en la época eran mas usados que contemplados ya que se usaban como retretes en las fiestas promovidas por la realeza. Se dice que la belleza de los jardines de Versalles procede de la cantidad de abono que absorbían sus tierras.
En la Edad Media, la mayoría de las bodas se celebraba en el mes de junio, al comienzo del verano. La razón era sencilla: el primer baño del año era tomado en mayo y así, en junio, el olor de las personas todavía era tolerable. Aún así, como algunos olores ya empezaban a ser molestos, las novias llevaban ramos de flores al lado de su cuerpo en los carruajes para disfrazar el mal olor. De ahí nace la tradición del ramo de la novia.
Los baños eran tomados en una bañera enorme llena de agua caliente. El padre de la familia era el primero en tomarlo, a continuación los otros hombres de la casa por orden de edad y después las mujeres, también por edades. Por último, los niños y los bebés.
Los tejados de las casas no tenían bajo tejado y en las vigas de madera se criaban animales, gatos perros, ratas y otros bichos. Cuando llovía, las goteras forzaban a los animales a bajar. De esto nació la típica expresión anglosajona “llueven perros y gatos”, que se usa en momentos de lluvia intensa.
Fuente: «La herencia de la Edad Media». Rubén Ceide.
Hola:
aquí os dejo otra curiosidad. Esta es conocida, pero impresiona…La envía Andrea G.:
Vlad III, más conocido como Vlad el Empalador, tenía predilección por el empalamiento, una técnica de tortura y ejecución que consiste en introducir un palo de aproximadamente 3,50 m de longitud , por el recto, fijarlo a la carne con un clavo y después levantarlo para que la víctima muriese lentamente.Supuestamente, entre 40.000 y 100.000 personas murieron de esta manera, o a través de otros métodos de tortura, a manos de los hombres del Empalador, durante los siete años que
duraron sus sucesivos reinados. En la literatura y el cine fue el modelo del género de terror y de vampiro, ya que se dice que bebía la sangre de sus víctimas en copas mientras comía delante de los empalados. Su sádica personalidad fue tomada por Bram Stoker como modelo para su obra Drácula, escrita en 1897.
http://es.wikipedia.org/wiki/Vlad_Tepes
Hola de nuevo:
aquí os dejo una nueva curiosidad. Esta la envía Joaquín A.:
El mayor engaño de la historia
Los aliados, durante la IIWW, realizaron operaciones de engaño y trabajo de inteligencia que llevaron a cabo antes del día D, el día del desembarco en Normandía. Una de estas operaciones fue la creación de un ejército ficticio.
Al mando de este ejército estaba el general George Patton, nada menos, y estaba formado por once divisiones, situadas cerca de Dover. Estaba listo para cruzar el canal por el punto más cercano al continente, el Paso de Calais. Todo un despliegue, ficticio.
Los aliados querían que los alemanes creyeran que entrarían en el continente por el paso de Calais, pero estaban preparando el desembarco en otro punto, Normandía. La operación de engaño de la que hablamos fue la operación Quicksilver, que se englobaba dentro de la operación Fortitude.
Se crearon tanques de plástico soldados de madera, siluetas de vehículos de madera y cartón, aviones de pega… todo ello para que los espías alemanes y las fotos aéreas de estos se convencieran de que aquel enorme grupo de soldados existía y estaba listo para el combate. Los operadores de radio aliados enviaban sin parar mensajes y órdenes a dicho ejército de ficción. Estos mensajes, interceptados por el enemigo, contribuyeron al engaño. Los agentes dobles, como Joan Pujol (alias “Garbo”), aumentaron el efecto de la ilusión.
Aquel truco funcionó de una manera casi increíble. De hecho, los nazis, incluso después del desembarco en Normandía, seguían creyendo que el gran salto aliado sería por Calais. Esto mantuvo un buen número de efectivos alemanes alejados del punto de acción real.
Esta curiosidad está tomada de este estupendo blog: http://curistoria.blogspot.com/2011/09/el-mayor-engano-de-la-historia.html.
Gracias al autor.
Hola:
Una curiosidad enviada por Maialen U., sobre la reina de Inglaterra:
Isabel II de Inglaterra, de 81 años, se convierte hoy en la monarca más longeva que jamás haya reinado en las Islas Británicas. Y aunque va delegando responsabilidades en su hijo Carlos, la infatigable soberana parece no tener prisa por dejar el trono.
Ya son años, ya…
Hoy hemos tenido dos horas de clase, y la primera la hemos dedicado a hablar sobre los diferentes estamentos sociales de la Edad Media. Hemos habldo del Rey, el Clero, la Burguesía, la Nobleza y los campesinos y cómo estos últimos se sublevaron más adelante, dando paso a una nueva época. Se ha citado la Revolución Francesa, pero no estamos aún en este tema.
En la segunda hora hemos empezado hablando de diferentes avances de hoy en día respecto a la Edad Media y Época Moderna, como la salud o la higiene. Hemos hablado de los problemas de antes, de aquella época. Hemos seguido hablando de los mercados, de cómo usar los excedentes, si ahorrarlos o invertirlos y cómo se ascendía antes en la sociedad gracias a los bienes económicos, así como de los diferentes impuestos que pagaban unos u otros, ricos y pobres.
Lo último ha sido hablar de diferentes métodos de tortura para controlar a la clase baja y mantenerla asustada para que obedeciesen. Aunque algunas fotos correspondían a la época medieval, también se ha comentado que en la moderna había recursos para controlar al pueblo mediante el terror. Hemos visto la relación que hay o había entre métodos de represión y la sumisión de una persona ante el terror. De esta forma, controlaban a la población. Más tarde se ha hablado de la agricultura, los diferentes métodos de abonos y de arar y de la escasez de producción.
Hola a todos:
este curso he introducido una novedad en mi clase. Normalmente no suelo preguntar todos los días, pero sí de vez en cuando y siempre sin avisar. Cuando lo hago, siempre pongo nota. Como son alumnos de bachiller, deben acostumbrarse a estudiar todos los días, pero sobre todo planificarse bien, ya que casi todos los días o tienen tarea o por lo menos deben aprender cosas nuevas. Por eso, siempre les digo que estén muy atentos en clase ya que esto garantiza menos tiempo de estudio en casa y así tener más tiempo para otras actividades, como por ejemplo deporte.
Este año, les he planteado que cada día que tengamos clase, un alumno se va a encargar de sintetizar lo que hemos visto en el aula. Con esto gano varias cosas:
1) me aseguro que un alumno está más atento que los demás (ya es algo…es broma)
2) lo que él/ella escriba debe valer para todos los compañeros (responsabilidad)
3) debe ser resumen (algunos alumnos deben aprender a sintetizar. Decir en pocas palabras lo que se habla en casi una hora de clase no es fácil).
4) se deben esforzar en escribir bien (correctamente y sin faltas de ortografía). No me vale un vocabulario callejero
5) si la cosa sale bien, puede servir de repaso para todos los alumnos antes de los exámenes.
La idea en principio, no es mala. Veremos cómo desarrolla. En cualquier caso, hay que intentar cosas.
Iré poniendo aquí los que me manden. La mayor dificultad está en que no me ciño a textos (libro o apuntes) sino que a veces hablo de muchas cosas intentando siempre que tengan relación con lo que estamos viendo. Habrá veces que no ponga nada , puesto que no habremos adelantado materia o habremos dedicado mi hora para alguna tutoría.
A ver qué tal sale.
Un saludo a todos.
Luis
PD: aprovecho para comentar que la imagen está tomada de esta dirección: http://aceleratuaprendizaje.com/blog/como-resumir-un-texto-de-forma-correcta.html y que por cierto es una página muy buena.
Hola de nuevo:
aquí dejo la curiosidad de Sara G. . Es sobre Isabel I de Rusia:
Cuando murió Isabel I de Rusia, en 1762, en su guardarropas fueron hallados 15.000 vestidos. Acostumbraba a cambiarse de ropa dos, e incluso tres veces por noche.
Curiosa esta historia, teniendo en cuenta cómo vivirían en esa época los del Tercer Estamento y teniendo en cuenta también que 27 años después , en Francia, se inicia la Revolución Francesa, precisamente por el descontento de la clase baja (entre otras muchas causas) con el absolutismo del rey Luis XVI, a la postre guillotinado .
Un saludo, Luis.
Hola a todos:
os dejo aquí una curiosidad que me ha parecido muy llamativa. Si la teoría de Darwin acerca de la supervivencia de las especies mejor adaptadas es cierta (que lo será), estos espartanos la debían llevar a rajatabla porque esto que cuentan aquí no deja mucho margen a quien teóricamente es menos fuerte. El ser humano es curioso.
La curiosidad es de María S.. Lo siento, no tengo la fuente:
Hasta hace no muchos años el adulterio era penado en España y hoy en día sigue siéndolo en muchos países del mundo .La peor parte siempre se la llevó la mujer, ya que la pena era distinta en caso de ser hombre.
Pero la Historia está llena de excepciones, en la antigua Esparta el adulterio por parte de la mujer estaba permitido pero solo en un caso, que el hombre al que se entregara fuera más alto y robusto que su anterior marido ,se entendía y no había reproche ni jurídico ni social si una mujer caía en los brazos de alguien físicamente mejor que su marido.
Un saludo, Luis
HISTORIA CONTEMPORÁNEA EN 1º BACHILLERATO 