Curiosidad nº 15

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Una más. Esta es de Álvaro L.:

http://curistoria.blogspot.com/2006/10/las-orejas-en-la-batalla-de.html

En la Batalla de Liegnitz, también conocida como la Batalla de Legnica, en 1241, guerreros polacos y alemanes, junto con caballeros de órdenes militares, de la orden teutónica, intentaron evitar la entrada de los mongoles en Europa. Tras la batalla los mongoles cortaron las orejas a todos los muertos y heridos europeos, consiguiendo nueve sacos de orejas.

Curiosidad nº 14

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Otra curiosidad, enviada por Maialen Zubiri:

¿Sabías que el maquillaje egipcio no tenía un papel sólo cosmético?


Científicos franceses han descubierto que el llamativo y peculiar maquillaje de ojos que adornaba los rostros de la realeza del antiguo Egipto, no solo tenía un papel cosmético, sino que también era utilizado para prevenir o tratar enfermedades oculares ya que actuaba como desinfectante. 

Algunos egipcios pensaban que este maquillaje jugaba una función mágica, en la que los antiguos dioses Horus y Ra protegían a quienes los lucían contra varias enfermedades, y hasta el momento, la ciencia no les había dado la razón.

Pero, en una investigación, varios científicos analizaron muestras de maquillaje del antiguo Egipto e identificaron sustancias las cuales reforzaban el sistema inmune para luchar contra la enfermedad.

De esta forma, los egipcios antiguos podrían haber utilizado esos cosméticos para ayudar a prevenir o tratar enfermedades de los ojos, siendo antes sintetizados por los ‘químicos’ de la época, ya que no se producen de forma natural.

Curiosidad nº 13

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Hola, aquí voy con la curiosidad nº 13, enviada por Alicia T.:

¿De dónde proviene la palabra OK?

Esta es de las palabras más usadas y de las que hay más controversia sobre su origen. Una de la teorías más conocidas dice que durante la guerra civil en Estados Unidos, cuando regresaban las tropas a sus cuarteles sin tener ninguna baja, ponían en una gran pizarra ’0 Killed’ (cero muertos). De ahí proviene la expresión ‘O.K.’ para decir que todo esta bien.

Sin embargo, parece que el verdadero origen está en varios artículos aparecidos en 1839 en el periódico Boston Post en los que para llamar la atención se escribe erróneamente OK como abreviatura de “all correct”.

Enlace:
http://www.planetacurioso.com/2006/08/08/%C2%BFde-donde-proviene-la-palabra-ok/

Resumen 5: Antiguo Régimen

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Hola a todos:
os dejo el resumen de Miren D. de A. sobre la clase de hoy, miércoles. Ya vais viendo que avanzamos rápido y que se dan muchas cosas en sólo 55 minutos. Un saludo, Luis.

La clase de hoy la hemos comenzado tratando el tema del absolutismo. Lo primero de todo hemos repasado un poco lo dado el otro día sobre la dinastía de los Austrias (hemos dicho que Felipe IV y Carlos II fueron los últimos reyes de la dinastía), y también de la dinastía de los Borbones, cuyo sucesor último,  Juan Carlos I, es el rey en este momento. Y sobre el tema de las riquezas que posee ahora mismo la familia real, ha surgido un debate. Este ha consistido en dar nuestra opinión con respecto a la familia real. En algunos puntos se ha hablado además del boato que rodea a la familia aún en tiempos de crisis. En cualquier caso , son opiniones de compañeros que hay que respetar.

Volviendo al tema del absolutismo, hemos comentado que consistía en que el Rey asumía todos los poderes, aunque se rodeaba por un Consejo de Estado que le proporcionaba toda la ayuda necesaria. A pesar de todas las personas que lo rodeaban, el rey tomaba las decisiones a su gusto.

En un régimen absolutista, lo que hacía el Rey era, de alguna manera, no dejar pensar al pueblo, no dejarles opinar para  poder ejercer su voluntad sin problemas. Aunque hubo ciudadanos que intentaron sublevarse, no lo consiguieron, ya que la represión era muy fuerte. En Inglaterra el poder del rey no era tan absoluto, ya que existía un Parlamento que estaba al servicio del rey pero también escuchaba la voz del pueblo. Francia y España tardaron más tiempo en incorporar esta institución en su régimen.

Fue la Revolución Francesa el suceso que puso fin al absolutismo: el pueblo se sublevó contra la monarquía y consiguieron acabar con este régimen, por eso se habla de una nueva etapa en la Historia.

 

Resumen 4: Antiguo Régimen

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Hola a todos:

os dejo aquí el resumen de la última clase. Es de Paula del B.:

En la clase anterior estuvimos hablando de la división de la sociedad en el siglo XVIII entre privilegiados y no privilegiados. Dentro de los  privilegiados estaba el clero que se dividía en alto clero (abades, obispos…) y bajo clero (sacerdotes, monjes…).  Este grupo no pagaba impuestos y se dedicaba a rezar, trabajar el huerto, escribir, etc. La nobleza también pertenecía a los privilegiados y tenían unos derechos únicos además de poseer tierras. Los no privilegiados formaban un 95%  de la población y dentro de estos se encontraban la burguesía (artesanos, comerciantes) y los campesinos que a su vez se podían ser libres (con tierras propias) o siervos (trabajaban las tierras de los nobles). Por último  hablamos del absolutismo monárquico, definiendo absolutismo como la posesión «absoluta» de todo el poder por parte del rey. También se comentó que este poder o derecho  se lo había concedido Dios y que además era vitalicio. Más adelante veremos cómo ese absolutismo va cayendo en los distintos países europeos empezando por Francia. Así mismo, se comentó que una vez que terminan los «Austrias» en España, con Carlos II, el trono pasa a los Borbones, con Felipe V, ejemplo de absolutista.

Resumen 3: Antiguo Régimen

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Hola. Aquí os dejo el resumen de Paula A.:

 

Hoy en la clase de historia hemos empezado hablando sobre las diferencias entre  transportes como el tren o el barco.También hemos aprendido que una de las principales entradas de dinero que tiene España es el turismo. Posteriormente hemos tratado el tema del comercio, sobre todo que su origen es el trueque, que consistía en cambiar un producto por otro sin necesidad de que intervenga el dinero. Tambien hemos hablado de la aparición de la burguesía y de cómo se van haciendo poco a poco con dinero, de tal forma que en un futuro puedan aportar créditos no sólo a nobles sino también a reyes, para sufragar por ejemplo, guerras. Así mismo, esta nueva clase social, se da cuenta de que pueden aspirar a más y no sólo socialmente sino también culturalmente. Empezarán a organizar reuniones en las que a menudo  participaban  los nobles con el fin de tratar de conseguir acuerdos, ventajas, matrimonios, escalar socialmente, etc,
Por ultimo hemos comentado cómo la sociedad de esta epoca era estamental,es decir, dividida en estamentos. Los estamentos son agrupaciones cerradas a las que perteneces desde el nacimiento y vimos cómo en los siguientes siglos esta división social se ha intentado cambiar. Finalmente, hemos visto la jerarquía entre los distintos escalones nobiliarios: barón, marqués, duque, rey, emperador…

 

Curiosidad nº 11

Hola, aquí os deja otra, muy curiosa. Es de Valera F. (no tengo la fuente, lo siento):

Nacidos con dientes

La erupción normal de los incisivos primarios inferiores comienza usualmente en el sexto mes de edad. Periodicamente aparecen en la literatura médica casos de niños que nacen ya con dientes, usualmente los incisivos centrales inferiores. Se llaman dientes natales los que están ya presentes en el momento del nacimiento, y dientes neonatales si aparecen en los 30 primeros días de vida. Los dientes natales y neonatales han sido observados y registrados desde épocas muy antiguas. Aparecen ya en inscripciones cuneiformes encontradas en Nínive. Las supersticiones y el folklore concernientes a estos dientes han variado, desde creer que estos niños estaban favorecidos excepcionalmente por Dios a creer que eran unos magos, y en algunos países del este de Europa se tomaban como una premonición diabólica. Se dice que Luis XIV, Ricardo III, Napoleón, el Cardenal Mazarino, Mirabeau, Zoroastro, Aníbal y el Cardenal Richelieu nacieron con dientes.

 

Un saludo.

Curiosidad nº 10

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Aquí va otra. Esta es de Anyi R. y es sobre Carlos V.

Un saludo, Luis.

Pasó los 2 últimos años de su vida en el monasterio de Yuste, porque estaba obsesionado por la muerte, el temor a Dios y la angustia religiosa.
Durante su estancia puedo consagrarse a sus aficiones, como las matemáticas, la mecánica e incluso llegó a construir algunos relojes.
Leía libros piadosos y de historia, cantaba con los monjes en el coro y organizaba solemnes funerales por su alma que presenciaba tétricamente en la iglesia del monasterio.

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