Hola a todos:

aquí va el último resumen de la lección (enviado por Cristina I.):

Hoy hemos continuado la lección hablando sobre las consecuencias sociales de la revolución industrial. Hemos hablado sobre las ventajas y los inconvenientes de esta revolución, en la que la nueva clase social (la burguesía) edificó barrios residenciales y comerciales, con todo tipo de comodidades y servicios, mientras que el proletariado seguía viviendo en barrios marginados, sin ningún tipo de comodidad ni higiene, etc. La vivienda era el símbolo mas distintivo entre las diferentes clases sociales. También, hemos recordado que fue el siglo de la construcción, ya que las ciudades se extendieron muchísimo, pero aún así había diferencias entre determinadas zonas, como por ejemplo Estados Unidos, en el que se construyeron multitud de edificios muy modernizados, y ciudades de Europa, en las que la construcción no estaba tan avanzada. También hemos visto alguna diapositiva sobre la burbuja inmobiliaria, para reflexionar sobre el avance inmobiliario y cómo ha afectado esto a la economía , sobre todo española.

Hola a todos:

os paso el resumen de Ana Mª G. con el resumen del último día de clase:

Hoy hemos empezado la clase repasando lo de ayer,  donde decíamos que estamos en un mundo lleno de imágenes o estereotipos (bajo marcas, influencias…)

Y hemos continuado diciendo que en el capitalismo, debido a los desajustes entre la oferta y la demanda se producen crisis temporales. Pocos salían de éstas, solo los que no tenían deudas y tenían muchos recursos. (La mayor crisis que hemos vivido ha sido la del 29 y se ha planteado si no estamos ahora en una situación parecida).

En este siglo, muchos países optan por el proteccionismo que consistía en proteger el país, los productos y el dinero de éste .Y también como novedad tenemos el librecambio: cambio de productos entre países (oferta y demanda).

Después del ámbito económico, nos hemos centrado en las consecuencias sociales:

• La gente empieza a emigrar del campo a la ciudad.
• Hay más dinero, es decir,  se puede comprar cosas que antes era impensable, con lo que esto irremediablemente llevará a una diferenciación social.
• La sociedad pasa de ser campesina a ser urbana.

Y todo esto nos lleva a la segregación urbana donde:

• Los burgueses con dinero quieren diferenciarse de los pobres.
• Hay más edificios, servicios públicos…
• Las viviendas ya tienen comodidades, empiezan a crearse núcleos urbanos separados, para gente con dinero…

Un saludo, Luis.

Hola de nuevo:

Os dejo aquí el resumen de ayer, mandado por Andrea G.:

Hoy día miércoles 26 de octubre, hemos comenzado la clase de historia con un repaso de la clase anterior: el impulso del mercado que trajo consigo un encadenamiento al dinero y la sociedad consumista (vigente en la actualidad), donde el poder lo tenían aquellos países que poseían colonias y una buena red de transportes que fomentaran el comercio exterior. Posteriormente, hemos tratado el tema de la industrialización que estuvo presente en algunos países destacando Alemania, a partir de 1850, cuyo progreso tendría gran relevancia más adelante en la Primera Guerra Mundial (1914). A continuación, vimos el liberalismo económico formulado por Adam Smith y basado en la libertad de cada individuo de dedicar su dinero a lo que quisiera y la no intervención del Estado. Esto implicó el avance industrial gracias al cual aumentó el comercio y con él se elaboraron estrategias para crear una necesidad de consumo pero esto también incrementó las diferencias sociales. Además, Thomas R Malthus ideó su teoría que sostiene que ante un mayor número de personas habrá un mayor consumo y, por lo tanto, una menor cantidad de recursos que provocaría un descenso en la calidad de vida. Ambos, Smith y Malthus, defendieron la supremacía del individuo frente al estamento, lo que se oponía a la sociedad estamental. Por último, hemos visto el capitalismo que trajo consigo la aparición de sindicatos, derechos laborales.., etc, y que el enriquecimiento de los grandes empresarios fomentó las desigualdades a nivel mundial.

Un saludo, Luis.

Hola de nuevo. Aquí os dejo el 3 resumen de esta lección. La manda Sergio G.:

El lunes 24 de Octubre, vimos en clase la importancia del hierro a la hora de construir los edificios, las funciones que tenían la siderurgia, el carbón, el acero, la minería… Dentro de este último, destacábamos las pésimas condiciones de vida que tenían los mineros. Comentamos también los diferentes tipos de trenes que hay, como los de cercanías, los de mercancía… estos últimos destacados porque se crearon para llevar materiales de un lugar a otro, lo que supuso un gran avance en los países. También mencionamos las diferentes infraestructuras, como son los canales y caminos, el ferrocarril, el gran invento de la locomotora, la primera línea ferroviaria (que unía Liverpool y Manchester) y se implantó la máquina de vapor a algunos barcos. Sobre el mercado mencionamos que la mejora de infraestructuras y transporte produjeron más economía de mercado. La expansión del mercado exterior mejoró el mercado atlántico, y terminamos diciendo que el desarrollo del mercado interior producía más consumidores, más dinero para gastar, mejoras de transportes, etc.

Un saludo, Luis.

Hola a todos:

Os dejo aquí el resumen de Sara G. continuando la lección del Antiguo Régimen: